L’intelligence Artificielle va transformer peu à peu tous les métiers. Elle commence à exécuter des tâches de plus en plus complexes.
L’innovation technologique portée par elle constitue le haut de l’iceberg, tandis que le bas de l’iceberg peut être comparé aux changements majeurs de nos sociétés et de nos métiers.
À l’heure actuelle, il est difficile de tout comprendre et de tout appréhender de ses techniques et de ses domaines d’applications, tellement ses imbrications sont multiples et variées.
La perte d’emploi est le sujet qui suscite le plus de craintes, mais force est de constater que l’impact de l’IA reste incertain !
6 questions essentielles
sur l’impact qu’aura l’intelligence Artificielle dans nos vies professionnelles
1
L’état de l’art de l’Intelligence Artificielle et de la robotique suffit-il pour mesurer le bouleversement social et économique qui se prépare ?
2
Notre histoire technologique permet-elle d’anticiper la nature des changements qu’engendrera l’IA et la robotique dans notre vie professionnelle ?
3
Avons-nous suffisamment de recul pour accepter de partager notre pouvoir avec une super intelligence, et comment cette situation modifiera-t-elle nos relations professionnelles ?
4
Demain l’IA sera-t-elle une malédiction ou une bénédiction pour les marchés du travail et de l’emploi ?
5
L’intelligence collective est-elle une solution pour développer et garder la maîtrise de ces nouvelles sciences technologiques ?
6
Notre système éducatif est-il adapté face aux changements que risque d’engendrer l’IA ?
Comme une pièce de théâtre en 6 actes
La polymorphie du sujet « Ce que l’Intelligence Artificielle modifiera dans nos vies professionnelles » nous a amené à le hiérarchiser autour de ces six questions.
L’intrigue de cette pièce :
Qui prendra le pouvoir ?
Cet ouvrage dresse un état de l’art sur la question de l’IA dans nos vies professionnelles, sans pour autant priver le lecteur de son libre arbitre, et tout en respectant une lecture agréable et fluide.
Nous vous souhaitons une bonne lecture et vous remercions de votre choix.
(Photo non contractuelle)
Table des matières
ACTE I
L’état de l’art de l’Intelligence Artificielle et de la Robotique suffit-il pour mesurer le bouleversement social et économique qui se prépare ?
1.1 L’Intelligence et l’Intelligence Artificielle, leurs définitions
1.2 L’Histoire de l’Intelligence Artificielle
1.3 La Robotique sa définition, son histoire et ses secteurs professionnels
1.4 L’Intelligence Artificielle et la Robotique
ACTE II
Notre histoire technologique peut-elle permettre d’anticiper la nature des changements qu’engendrera l’IA et la robotique dans notre vie professionnelle ?
2.1 Préambule à la cybernétique
2.2 L’histoire de la Cybernétique et l’imitation du vivant, le chemin vers l’IA
2.3 Une expérience pleine d’enseignements, le projet Cybersyn
2.4 La Cybernétique et l’Intelligence Artificielle sont-elles des sciences conscientes ou inconscientes ?
ACTE III
Avons-nous suffisamment de recul, pour accepter de partager notre pouvoir avec une super intelligence, et comment cette situation modifiera-t-elle nos relations professionnelles ?
3.1 La Culture d’entreprise
3.2 Les Valeurs et leurs places dans l’entreprise
3.3 Les pouvoirs statutaires et organisationnels et leurs enjeux
3.4 Études de cas
ACTE IV
Demain l’IA sera-t-elle une malédiction ou une bénédiction pour les marchés du travail et de l’emploi ?
4.1 Quelques chiffres avant d’aborder le vif du sujet
4.2 L’Estonie un modèle pour l’exploitation du numérique ?
4.3 La transformation de notre secteur économique par activité
4.4 La prolétarisation, un danger pour les emplois humains
4.5 Une transformation substantielle des professions intermédiaires
4.6 Conclusion
ACTE V
L’intelligence collective est-elle une solution pour développer et garder la maîtrise de ces nouvelles sciences technologiques ?
5.1 L’Intelligence Collective, une dimension cybernétique
5.2 Sa définition
5.3 Les formes d’intelligences collectives et leurs limites
5.4 L’intelligence collective et l’entreprise
5.5 En conclusion
ACTE VI
Notre système éducatif est-il adapté face aux changements que risque d’engendrer l’IA ?
6.1 L’histoire de l’Éducation Nationale en France
6.2 L’histoire des Écoles de Commerce en France
6.3 L’histoire des Écoles d’Ingénieurs en France
6.4 L’état de l’art de l’apprentissage
6.5 Les méthodes pédagogiques de Montessori
6.6 La pédagogie de Célestin Freinet
6.7 Rapport d’étonnement
6.8 Les nouveaux outils pour améliorer la pédagogie les MOOCs
6.9 Les sciences cognitives
6.10 Conclusion
L’ouvrage contient également un glossaire et une bibliographie.